Борьба Минпросвещения с ГДЗ теряет смысл из-за ИИ

Роскомнадзор может получить право на блокировку ресурсов, распространяющих готовые домашние задания (ГДЗ), согласно проекту поправок, подготовленному Министерством просвещения России.

В пояснительной записке ведомства указано, что беспрепятственный доступ к готовым решениям способствует списыванию и снижает мотивацию учащихся.

После резонанса Минпросвещения выпустило разъяснение: «Предполагается, что в случае размещения на сайтах готовых решений из учебников, олимпиадных заданий, КИМ и решений к ним доступ к ним будет оперативно блокироваться Роскомнадзором».

Заместитель главы ИТ-комитета Госдумы Антон Горелкин раскритиковал инициативу. В своём Telegram-канале он написал: «Министерство просвещения вышло с запретительной инициативой. Сайты с ответами на задания ОГЭ, ЕГЭ и школьных олимпиад и прочие решебники предлагается повергать досудебной блокировке… На мой взгляд, помещать школьные шпаргалки в один ряд с деструктивной информацией — это чересчур».

Однако, как показывает исследование, школьники уже массово используют искусственный интеллект для выполнения домашней работы. Даже выпускник, набравший 300 баллов на ЕГЭ, признался, что применял нейросети, чтобы освободить время.

Журналисты проверили эффективность ИИ на примере нескольких заданий. Уравнение из учебника алгебры за 10-11 класс Ш. А. Алимова было решено ChatGPT после простой загрузки фотографии. Ответ полностью совпал с опубликованным на сайтах ГДЗ.

Для решения задачи по химии из сборника И. Г. Хомченко для 8-11 классов нейросети потребовалось уточнение, после чего она выдала правильный ответ.

Вопрос по истории России из учебника В. Р. Мединского для 11 класса о последствиях смерти И. Сталина был разобран ИИ более подробно, чем в стандартном решебнике.

При этом школьники могут использовать не только зарубежные нейросети вроде ChatGPT или DeepSeek, но и российские аналоги, например, «Гигачат» от Сбербанка, который также успешно справляется с учебными заданиями.

Искусственный интеллект не только предоставляет готовый ответ, но и объясняет ход решения, что делает его даже более полезным, чем традиционные ГДЗ.

В такой ситуации блокировка сайтов с готовыми домашними заданиями не достигает заявленной цели, поскольку школьники имеют легкий доступ к альтернативным и более продвинутым инструментам.