Вузы заменяют дипломы устными экзаменами из-за нейросетей

Сочинский институт РУДН с 1 июля прекратил принимать выпускные квалификационные работы у бакалавров-юристов. Ученый совет поддержал это решение для наборов 2024, 2025 и 2026 годов. Причина — нейросети легко генерируют тексты на 60–80 страниц, анализируя судебную практику, и требовать от студентов то, что машина делает мгновенно, бессмысленно.

Вместо диплома студенты будут сдавать устные экзамены. Директор института Александр Петенко назвал это «ужесточением». По его словам, диплом вуза останется знаком качества, но теперь он будет подтверждать не умение писать тексты, а умение мыслить как юрист в эпоху цифровых технологий.

Решение опирается на действующее законодательство. В приказе Минобрнауки № 636 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации…» указано, что конкретные формы аттестации вузы устанавливают самостоятельно. Аналогичная норма содержится в статье 59 Федерального закона «Об образовании».

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков ранее заявил о необходимости «возвращаться к истокам» и допустил отказ от ВКР в пользу устных экзаменов. По его мнению, только устный формат позволит объективно оценить знания студента. Кроме того, скоро в вузы придут абитуриенты, для которых ИИ был нормой с детства, поэтому подходы к обучению и проверке знаний нужно пересматривать.

Совет Федерации уже готовит законопроект, ограничивающий использование ИИ в образовании. Примерно половина студентов, по данным экспертов, списывает работы с помощью нейросетей. Однако о полном запрете речи не идет. Рабочая группа предлагает обязать студентов указывать долю контента, созданного ИИ, и ограничить делегирование нейросетям не более 30 % задач.

Подход с прозрачным использованием ИИ петербургские вузы уже тестировали. Например, в Высшей школе экономики проводили конкурс на применение нейросетей при подготовке диплома. Если студент честно рассказывал, как и зачем использовал ИИ, работу засчитывали и поощряли. В противном случае работу могли не принять.

В 2023 году громкую историю вызвал студент РГГУ Александр Жадан, который защитил диплом, написанный в ChatGPT за 23 часа. Система «Антиплагиат» оценила 60 страниц текста на 82 % оригинальности. Тогда в соцсетях требовали лишить его диплома, но вуз миловал выпускника, предложив заблокировать ChatGPT для будущих студентов. Валерий Фальков уже тогда призвал не наказывать, а менять подход.

По данным за I квартал текущего года, признаки ИИ обнаружены в 27 % студенческих работ — годом ранее показатель составлял 17 %. Однако проблема не только в списывании. Этой весной студенты массово жаловались, что антиплагиат-сервисы ошибочно принимают реальные тексты за сгенерированные, из-за чего их не допускают к защите. Преподаватели требуют упрощать стиль, чтобы добиться нулевого процента ИИ-контента.

Создатели «Антиплагиата» выступили против запретов, призвав к прозрачным правилам. Они указали, что массовое использование ИИ неизбежно, а главная угроза — когда качественную работу подозревают в машинной генерации. Более того, Верховный суд признал незаконным отчисление студентки столичного университета, чей диплом система ошибочно посчитала частично созданным ИИ.

Генеральный директор edtech-компании «Лань» Александр Никифоров считает отмену ВКР неоправданной. Высокий процент ИИ в работе не означает, что студент ее не писал, а нейросети для выпускников — привычный рабочий инструмент, а не способ обмана.

Ректор РГПУ им. Герцена Сергей Тарасов сообщил, что отменять ВКР или ИИ в университете не планируют. Сейчас вуз адаптируется: после проверки антиплагиатом работу оценивает эксперт-преподаватель, а при подозрениях в генерации студент может подать апелляцию. Будут созданы экспертные советы по этике использования ИИ. «Важно четко определить границы этичного использования искусственного интеллекта… с обязательным указанием в работе, какие именно инструменты применялись. Такой подход не запрещает технологии, а задаёт прозрачные правила», — заявил Тарасов. До сентября вуз разработает программы допобразования: для студентов — по промт-дизайну и основам ИИ в педагогике, для преподавателей — по применению нейросетей в науке и новым методам контроля сгенерированных материалов.

Более либеральный подход в Технологическом институте. Ректор Андрей Шевчик в интервью отметил, что студенты «ИИ, несомнодушно, используют» и не видит в этом проблемы. Устное выступление он считает достаточной проверкой знаний: если студент не разобрался в теме, на вопросы комиссии он не ответит. На большинстве программ для подготовки ВКР требуется эксперимент, выполненный в лаборатории, — ChatGPT там не поможет. По мнению Шевчика, владение нейросетями пригодится выпускникам в будущем, а для преподавателей это повод подходить к работе творчески.