Семь школьников стали победителями турнира «Умножая таланты»
В галерее «Цифергауз» на острове Новая Голландия в Санкт-Петербурге подвели итоги финала турнира «Умножая таланты». Победителями стали семь школьников из Муравленко, Омска, Тарко-Сале, Надыма, Тюмени и Санкт-Петербурга. Мероприятие ежегодно проводится «Газпром нефтью» в рамках программы социальных инвестиций «Родные города».
Турнир собрал в 2026 году более трёх тысяч учеников 8–11-х классов из десяти регионов России. В финал вышли 76 участников. В течение трёх дней они решали практические инженерные задачи: проектировали траекторию бурения скважины, создавали прототип робота для очистки трубопровода, разрабатывали способ экспресс-определения содержания серы в нефтепродуктах и собирали модель пневматической системы. Также школьники посетили Университет ИТМО и Высшую школу экономики.
Ильдан Хаджеев из Муравленко рассказал, что участие в турнире дало ему первый опыт командной работы и реализации собственного проекта. Его команда занималась созданием тест-полосок для определения серы в нефтепродуктах и, по словам школьника, получила достаточно точные результаты.
Полина Попова из Омска призналась, что не ожидала высоких оценок. В рамках турнира она впервые столкнулась с темой искусственного интеллекта, которая её заинтересовала. Теперь она планирует углублённо изучать математику и информатику.
«Участники финала продемонстрировали глубокую проработку решений, умение мыслить системно и работать в команде — это именно те качества, которые востребованы в современной промышленности, — отметил Александр Ситников, руководитель Научно-технического центра „Газпром нефти“. — Для нас принципиально важно, что участники турнира уже на школьном этапе получают опыт работы с задачами, близкими к отраслевым. Это позволяет им осознанно подходить к выбору профессионального пути».
Ярина Сугакова, директор программы социальных инвестиций «Родные города», добавила: «Сегодня образование — не только в аудиториях, важно понимать, как всё, что мы изучаем, работает в жизни. Турнир помогает школьникам увидеть эту закономерность: участники предлагают решения задач, тестируют свои расчеты и модели в рамках масштабных технологических проектов и получают обратную связь от опытных инженеров и преподавателей». По её словам, турнир охватывает несколько профессиональных профилей, что позволяет школьникам попробовать себя в ролях от геолога до программиста, а затем легче определиться с выбором вуза, колледжа или техникума и в будущем работать в ведущих промышленных и научно-технических компаниях страны.
