Школьников обяжут убирать классы
Школьников могут обязать убирать классы и протирать доски
Член Общественной палаты РФ и депутат Госдумы Ольга Павлова выступила с инициативой вернуть в школы обязательные дежурства и уборку помещений. По её замыслу, привлекать детей к труду можно будет без письменного согласия родителей.
Дискуссия: должны ли школьники поддерживать чистоту в классах?
В перечень обязанностей могут войти:
Споры о том, следует ли привлекать детей к покраске стен в школах
- наведение порядка в кабинетах после уроков;
- уборка за собой парт;
- подготовка доски к следующим занятиям;
- уход за растениями в классах и коридорах;
- работа на пришкольной территории — посадка деревьев, уборка листвы, труд в саду;
- расчистка снега зимой.
Субботники рассматриваются как способ трудового воспитания
В обоснование Павлова ссылается на советский опыт и педагогические принципы Антона Макаренко. Она считает, что совместный труд воспитывает коллективизм, который лежит в основе патриотизма. «Дети должны понимать, что чистота в классе — это их задача. Ему нужна чистота в классе, чистота в классе нужна его товарищам. Это прививает чувство коллективизма. Если нет коллективизма — о каком патриотизме может идти речь?» — пояснила она.
Психолог отмечает, что ежедневная уборка не даёт детям ощутить результат труда
Среди родителей инициатива встретила неоднозначную реакцию. Мама школьника Наталья выразила скепсис, отметив, что у современных детей и так высокая нагрузка. «Я просто не вижу смысла. Если ребенок приезжает домой в пять вечера после всех уроков, куда еще впихивать уборку класса? — рассуждает она. — Приучать к порядку надо с другой стороны. Лучше бы ввели какие-то «штрафы» за то, что они мусорят, чтобы изначально не сорили. Нет, конечно, пускай трудятся, но я не понимаю такой инициативы».
Условия для дежурств сильно разнятся в зависимости от региона. В Петербурге, например, осенняя уборка листвы часто происходит при температуре около +2°C и дожде, что повышает риск простудных заболеваний. Кроме того, во многих школах города, особенно в старом фонде, отсутствуют специальные подсобные помещения, и уборочный инвентарь хранится в не предназначенных для этого местах. В Москве же новые школьные здания лучше оборудованы, что делает уборку более организованной.
Другая родительница, Галина, допускает дежурства в рамках учебного дня, но против занятий после уроков. «Если в рамках учебного процесса, во время перемен — пожалуйста. Но после уроков — точно нет. У моего ребенка ежедневные тренировки, когда ему еще полы мыть? Поэтому вариант „привлекать детей без разрешения родителей“ я не поддерживаю, — пояснила Галина. — А вот летом, например, пусть хоть стены красят и мебель двигают».
Педагоги также разделились во мнениях. Учитель истории и председатель профсоюза «Учитель» Дмитрий Казаков считает, что сначала нужно решить проблемы нагрузки и условий. «Я ничего не вижу плохого в общественно полезном труде, это действительно полезное умение. Но у нас сейчас очень много инициатив от людей, которые зачастую не имеют отношения к школе», — заявил он. «Сначала нужно создать нормальные условия для работы учителя: нормальная зарплата за нормальную нагрузку, а не работа на две-три ставки. И детям тоже нужно предоставить комфортные условия для учебы. И потом уже можно что-то реализовывать», — добавил Казаков.
Основательница центра «ПроИнтеллект» Диана Белан видит в инициативе пользу, но предостерегает от принуждения. «Участие в простых обязанностях помогает ребенку почувствовать, что он часть общества. Более того, это развивает бытовые умения», — рассудила она. «Но есть риск, что всё это превратится в принудительные работы. Должна быть грань между воспитанием и принуждением. Отсутствие согласия родителей может вызывать протест как у детей, так и у семей. И надо следить, чтобы воспитательный труд не превратился в бесплатную рабочую силу», — высказалась Белан.
Психолог Виталий Васильев усматривает в предложении возможную экономическую подоплёку. «Может быть, другая есть цель: просто сэкономить бюджетные средства? — поставил вопрос специалист. — Для воспитания любви к труду нужно дать детям возможность пользоваться результатами своего труда. И уборка класса для этого подходит плохо. Да, кабинет станет чистым, это здорово, но на следующий день его снова надо убирать». Он предлагает вовлекать школьников в более долговечные проекты, например, озеленение или роспись стен.
Клинический психолог Екатерина Клочкова отмечает, что успех инициативы зависит от подхода учителей. «Всё будет зависеть от личности преподавателя и того, как он это преподнесет. Дети, особенно подростки, очень чувствительны к фальши и контексту, — объяснила Клочкова. — Если инициатива будет спущена сверху грубо и с целью сэкономить на услугах уборщиков, дети это мгновенно почувствуют. И тогда это вызовет только отторжение». Как мама она не видит в дежурствах угрозы, если педагог действует разумно.
С юридической точки зрения, поправки в закон «Об образовании» 2023 года уже разрешают привлекать учеников к труду без согласия родителей. Таким образом, инициатива Павловой направлена на то, чтобы сделать это не правом, а обязанностью школ.
